[Linda Eva]

secondo me dipende dal modo.
Se non lo poni come un 'Se non vieni->me ne vado', ma come 'vieni?' E al suo no, continui ad andare e aggiungi 'ma così resti solo, mamma deve andare' lui non lo vede esattamente come un abbandono, ma come una conseguenza logica a cui non aveva pensato (i miei dicono proprio: no, io resto qui).

Certo, la spinta a seguirti viene sempre dal timore di rimanere solo, ma la sfumatura secondo me fa un po' di differenza.
Mi ha spinto verso questa convinzione proprio Gonzales, se non erro.
Spiega che quando il bambino si allontana da noi, più lo seguiamo per raggiungerlo, più tende ad allontanarsi pur mantenendo d'occhio la madre.
Quello che comunemente viene interpretato come spirito ribelle nel mettere alla dura prova i genitori, in realtà sarebbe dovuto al progressivo aumentare del senso di sicurezza che gli forniscono le sue nuove abilità. Sono prove di autonomia. Ma restano comunque vincolate dalla rassicurante presenza della madre da cui, comunque, salvo distrazioni, nn si allontanerebbero mai spontaneamente oltre un certo limite.
Se invece è la madre ad allungare lo spazio fra loro, lui tende a ripristinare la distanza 'di sicurezza' avvicinandosi.

Credo che metterla su questo piano, li porta a riflettere sulla possibilità che lui lasci aumentare questa distanza fino a non poterla ricomporre.

I mie figli non sembrano soffrire di sindrome dell'abbandono, ma in casi simili mi seguono con serenità abbandonando completamente gioco e altalene magari contro voglia, ma con maggior disponibilità.

In ogni caso, mi ero posta anch'io il problema di non causare loro l'incubo della spada di Damocle dell'abbandono pendente sulla testa!