[Linda Eva]

Valina, credo che già in altre occasioni ci è capitato di confrontarci sulla questione dell'esigenza di "univocità delle informazioni" dei bambini piccoli.

La cosa su cui divergo è che sia necessaria un'omogeneità fra tutti i soggetti con cui entra in relazione.
Se così fosse non potrebbero andare all'asilo che per quanto scelto con cura perché sia il più in linea con le nostre impostazioni ha delle esigenze di modalità comunque differenti da qquelle di casa, per es.

Questo mi sembra non rendere giustizia all'enorme capacità di adattamento di bambini piccoli ad ambienti e situazioni diverse.
Invece credo che capiscano benissimo quando certe 'regole' sono legate ad un ambiente e certe persone (come i nonni) e sanno benissimo come collocarle adguatamente nell'immagine del mondo che si vanno creando. Tanto più che nel caso in questione non c'è una compresenza frequente ma occasionale.

Io penso che così rischiamo di sottovalutare la loro capacità di 'comprendere' il mondo.

Il fatto che lo dica un professionnista non lo rende più assoluto dal momento che anche in questo campo ci sono diversi filoni.

Certo è che spesso anche in AS parliamo dell'opportunità di non cadere in contraddizione.
E secondo me questo è importante: che noi con lui, che ogni persona che ha a che fare con lui cerchi di non cadere in contraddizione.
Lui riconoscerà le diverse gestioni in casa o con i nonni e imparerà presto ad adeguarsi.
E se ne guadagnerà in credibilità e senso di sicurezza ai suoi occhi.

Quello che può confonderli, secondo me, è non avere chiare le 'regole' di un determinato ambiente perché contraddittorie in quello specifico codice. Se la nonna un giorno dice sì, uno no e poco dopo ci ripensa....allora sì che crerebbe disorientamento!