[Ema71]

hei! come sta andando?

Un po' di aggiornamenti? Beh, non ce ne sono tanti a dire la verita'. Cerchiamo di stimolarla sempre a mangiare da sola, anche se la pigrona cerca di farsi imboccare. Lei sa benissimo come si fa a mangiare da sola e all'asilo nido lo fa spesso quindi come concetto l'ha imparato pero' non vuole farlo... almeno a casa perche', la furbona, e' consapevole del fatto che la mia pazienza e' limitata e, per non far sì che si raffreddi tutto io l'aiuto. Lo so che ci vuole pazienza ma se aspetto i suoi tempi tutto si raffredda e fa schifo. Vabbe' comunque un po' meglio va. Dipende anche da cio' che preparo. C'e' il giorno che il menu' l'aggrada e mangia piu' volentieri e il giorno che mangia due bocconi e poi e' un "bleah, bleah!" continuo. Io non insisto e le tolgo il piatto, impassibile.
Quindi diciamo che sul piano dell'autonomia deve ancora svegliarsi un po' ma confido sul fatto che mancano ancora un bel po' di mesi alla materna. Da qui a settembre, complice l'intero mese d'agosto in ferie con mamma e papa' tutto andra' per il meglio, ne sono sicura.

Anche il lunguaggio sta migliorando. Ogni giorno impara qualche parola nuova, a volte non la pronuncia proprio bene ma si vede che ha voglia di imparare.

Ho pero' il dubbio che sia una bambina un tantino iperattiva e che le difficolta' ad apprendere (dal linguaggio, al mangiare da sola, a tutto il resto) dipendano da questa sua fretta nel voler fare ed ottenere certi risultati. Tipo... se non riesce a fare cio' che vuole con un certo gioco si incaz.... da matti e butta tutto all'aria con scene da isterica malata che proprio non mi aspettavo. E poi ha la tendenza a giocare pochi secondi con una cosa e poi passare ad un nuovo gioco. Vorrebbe che le leggessi una storia ma non ha la pazienza di ascoltare la mia lettura e gira subito la pagina. Insomma ha poca pazienza, tanta fretta, fretta di fare tutto e subito. Ok che sono caratteristiche tipiche dei bambini ma in lei sembra un po' tutto amplificato. Il contatto con gli altri bambini poi e' un po' turbolento. Se un bambino la tocca lei quasi si sente infastidita e piagnucola, come se fosse spaventata. E' attirata ma allo stesso tempo timorosa, titubante. Insomma non sembra così felice e contenta di giocare con un bambino. Non gli stalta al collo, per capirci, per riempirlo di baci, o di carezze, o di sorrisi. E' molto indipendente, lo dicono anche le tate del nido. Si e' integrata bene all'asilo nel senso che ci va ultra mega volentieri senza fare capricci ma soprattutto e' contenta di stare con le tate. Dei bimbi gliene frega ancora poco. I suoi compagni, coetanei duenni, mese piu' mese meno, sono piu' interattivi tra loro nel senso che si vede che sanno stare meglio insieme. Capisco che a due anni non sia ancora il momento della vera socializzazione che inizia piu' tardi, verso i tre-quattro anni, ai tempi della materna, ma lei sembra ancora un po' spaventata, soprattutto quando vede un bimbo nuovo, in circostanze estranee dell'asilo. Sembra ancora timorosa dell'estraneo. Anche al nido... esempio... vorrebbe la palla che ha in mano un'altro bimbo? Beh, lei prende la tata per mano e le fa capire che vuole la palla che in quel momento e' in mani altrui ma non va dal bimbo di persona, nel senso che le manca il coraggio di buttarsi allo sbaraglio, andare dal bimbo per chiedergli la palla (anche perche' non saprebbe come dirglielo visto che non sa ancora esprimersi bene e non sa pronunciare la parola palla, proprio quella non le entra in testa, boh?) pero' non fa nemmeno l'atto di andare dal bimbo e strappargli la palla di mano, o almeno provarci. Che ho? Una bambina fifona? Per il momento ha sempre bisogno dell'intermediario-adulto. Come posso insegnarle ad essere piu' coraggiosa e sapersi fare i suoi interessi, a farsi valere, a buttarsi nella mischia insomma, o come dicono a Genova, a "disbelinarsi"?